我们都知道无论是颞下颌关节紊乱，还是牙周病，准确的咬合诊断是正畸获得长期稳定结果的保证。但是很少人能够真正的精准理解其中的玄机。正值北京炎热的夏季，中华医学会北京分会继续教育部联合首都医科大学附属北京口腔医院于2017年4月27-30日举办了国家级继续教育项目“咬合诊断技术在正畸治疗中的应用进展学习班（北京站）”。在以北京口腔医院院长白玉兴为领导的专家及科室人员的全力支持下，顺利完成这次教学与实践活动，得到了到场全体学员的一致好评，学习班既有新理论新知识，又注重实际技能培训，开展各种模拟操作教学，大家纷纷表示这次来京是一次难得的理论与实践紧密结合的学习机会，都纷纷表示希望以后能继续开展这种培训，能再次深入地学习每一个细节，直到全面熟练掌握综合诊断的要领。

首先展示一下讲义的缩影

 此次课程，源于奥地利铰链轴合学原理，经过国内权威一线临床讲师的诠释，不仅为大家带来精彩的理论知识，还结合自身的临床经验手把手指导大家做实际训练，此次也是国内第一次举办合学诊断技术在正畸里的应用培训班，也希望不断总结经验，为同行们带来更多的前沿技术。

先上一张合影，认识一下我们这些在口腔医疗事业上不断进取的同行们。

下面来回顾一下我们课上精彩的瞬间：

这是车晓霞老师在讲解CBCT在形态学上对于颞下颌关节诊断的分析，髁突不同形态的临床表现和诊断意义，重要的是正畸过程中我们怎样通过改变咬合去改建我们的髁突，还有咬合问题在正畸过程中对牙周的影响，同步实现牙齿的功能和牙龈的美观。

这是刘怡老师讲人类进化过程中咀嚼器官逐渐的多功能性带给我们牙齿更多的考验，牙齿不同的形态行使不同的功能；在小孩和成人的正畸治疗中如何去配合这样的发育变化。

看，郑旭老师带着学员进行训练，分组的同学们被亲自动手试模教学，同学们真的体会深刻！感谢郑老师的讲解！

在解析咀嚼肌群与12对颅神经的检查触诊手法的教学过程，让学员们再次从记忆的脑海中捡回，他们学习的如此认真，训练、记住、运用才能自如！感谢王琪老师风趣的讲解！仿佛这一刻重新回到大学时代的解剖课…

理论课上完了，要想活学活用，接下来我们就要练了，讲师带着练，讲师拿你练，你拿讲师练，我们相互练，无论哪一种练，为的都是深刻理解，铭记于心。

车晓霞老师是多么认真，同学们都听懂了吗？没听懂没有关系，讲师会拿你开练，就像王琪老师这样，这下你该有切身的感受了吧！

但是我们的讲师还是不放心，“你拿我来练练，我看一下你是否掌握了”，小编忍不住又要为我们认真的讲师点赞了。

学员间的互相切磋也是少不了的，你的理解碰撞我的理解或许就能产生出创新的火花，我们的教学不是按部就班，在传输知识分享经验的同时，激发学员创新潜能，大家不断提出和总结学习过的知识点并加以运用。

看看现场的学员是多么的认真，这样的训练营让大家记忆忧心，引导下的学员最大收获就是不仅仅学习到触诊手法，更重要的是知道了如何给自己补上那缺失的一课！

看着学员们认真的学习态度和以开放的思想共同探讨，遵循优化的流程，相信未来一定能做好咬合重建的复杂病例，小编在这里也替广大的患者感谢辛勤的讲师和刻苦的医生学员们！

最后吃水不忘挖井人，让我们感谢一下来自合学发源地维也纳viesid的专家们！不远万里把合学带到中国。此次学习班（北京站）后还会有其他城市的课程相继举办，加入我们一起把合学运用得更好！

供稿：北京口腔医院  车晓霞

                                                                                                                                                       北京医学会继续教育部 

                                                                                                                                                               2017年5月26